martes, 25 de mayo de 2010

Redacción peliculas (Carla)

Carla Moreno Avi
1r Bat A

Redacción de las tres películas: Guerra Civil: Las bicicletas son para el verano, Democracia: La vida de nadie y Posguerra: Salvador.

Guerra Civil: Las bicicletas son para el verano.
En el verano de 1936 estalla la guerra civil en España. En la ciudad de Madrid, una familia formada por don Luis, su esposa Dolores y sus hijos, Manolita y Luisito, comparten la vida cotidiana de la guerra con la criada y los vecinos de la finca. Luisito, su hijo pequeño, no le va muy bien el colegio pero aún así reclama que su padre le compre una bicicleta para el verano. Pero con la guerra civil que atravesaban su familia no tenía dinero suficiente para comer y menos para permitirse caprichos. La familia atraviesa una serie de cambios en sus vidas. Al estallar la guerra tuvieron que aprender adaptar-se al miedo, al hambre y a la alteración de costumbres. Al acabar la guerra (que duro más de lo esperado) la economía de la familia poco a poco se fue estabilizando de nuevo, aunque sus vidas nunca volverían a ser las mismas y las ilusiones antes de la guerra quedarían en un segundo plano.

Posguerra: Salvador
Salvador Puig fue un joven anarquista español de la época del 1960, cuando fue ejecutado por el régimen franquista. Su historia refleja muy bien los tiempos de posguerra que atravesaba España. A pesar de que el final de la guerra civil tranquilizo a muchos españoles, no fue para nada así ya que la represión y el miedo volvió a las calles y a la gente con la aparición del régimen franquista volvió a vivir tiempos de colapso, que muchos jóvenes quisieron protestar y pelear por sus ideales y, que por ello, acabaron con sus vidas.

Democracia: La vida de nadie.
Emilio Barrero és, en apariencia, un hombre de éxito. Economista, del Banco de España, “nada menos”, como le gustaba decir a su padre, tiene una esposa modelo, un bonito chalet en las afueras y un hijo que le tiene en un pedestal. Está a punto de cumplir 40 años y Agatha su esposa, le está preparando una sorpresa, pero la sorpresa se la llevan los otros, porque la vida de Emilio Barrero está basada en la apariencia, en la mentira. En este periodo de democracia se nota un cambio radical en la manera de vivir de la gente y en la sociedad. Las leyes cambian y el gobierno es el que se encarga de dirigir el país. Las familias ya no pasan hambre y los niños tienen los caprichos tan costosos en tiempos de guerra civil. Es un cambio, también de mentalidad, ya no preocupa si tendrán trabajo el mes siguiente sino, como poder conseguir más dinero para aumentar los deseos y caprichos de las familias, de lo que dirán y de las apariencias.

Conclusión:
El paso de las tres etapas, nos da la visión de una España evolucionada, aunque entre la etapa de la Guerra Civil y la posguerra parezca que no hay ninguna diferencia, se distinguen mucho:
• En primer lugar vemos a una España envuelta en una Guerra Civil donde las vidas, las economías, las costumbres y los pensamientos dan un giro radical en las personas.
• En la posguerra parecía que las cosas empezaban a cambiar en España, pero muy lejos de eso, porque en esa etapa se extendió el régimen, la dictadura impuesta a personas acabadas de vivir el horror de una guerra entre hermanos y la prohibición de libertad azotaba a la gente con una nueva holeada de desesperación.
• En la etapa de la democracia se produce un nuevo giro, -esta vez positivo- para las personas. El gobierno liberal se implanta en España y la mentalidad y las costumbres de la gente, se encaminan a una nueva etapa de modernidad.
• Actualmente vivimos en una sociedad liberal, con derechos a expresarnos y a vivir como deseamos, aunque siguen existiendo problemas, la España de hoy no tiene nada que ver con la de tiempos atrás.

domingo, 18 de abril de 2010

Poema Rosor

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RAFAEL ALBERTI
"Si mi voz muriera en tierra" de Marinero en Tierra(1924)

Si mi voz muriera en tierra
llevadla al nivel del mar
y dejadla en la ribera.

Llevadla al nivel del mar
y nombardla capitana
de un blanco bajel de guerra.

¡Oh mi voz condecorada
con la insignia marinera:
sobre el corazón un ancla
y sobre el ancla una estrella
y sobre la estrella el viento
y sobre el viento la vela!

Peliculas Rosor

GUERRA CIVIL


DEMOCRACIA



POSGUERRA

miércoles, 14 de abril de 2010

Poema Carla, Jaime Gil de Biedma, Intento formular me experiencia de la guerra



Fueron, posiblemente,
los años más felices de mi vida,
y no es extraño, puesto que a fin de cuentas
no tenía los diez años.

Las víctimas más tristes de la guerra
los niños son, se dice.
Pero también es cierto que es una bestia el niño:
si le perdona la brutalidad
de los mayores, él sabe aprovecharla,
y vive más que nadie
en ese mundo demasiado simple,
tan parecido al suyo.

Para empezar, la guerra
fue conocer los páramos con viento,
los sembrados de gleba pegajosa
y las tardes de azul, celestes y algo pálidas,
con los montes de nieve sonrosada a lo lejos.
Mi amor por los inviernos mesetarios
es una consecuencia
de que hubiera en España casi un millón de muertos.

A salvo de los pinares
-pinares de la Mesa, del Rosal, del Jinete!-,
el miedo y el desorden de los primeros días
eran algo borroso, con esa irrealidad
de los momentos demasiado intensos.
Y Segovia parecía remota
como una gran ciudad, era ya casi el frente
-o por lo menos un lugar heroico,
un sitio con tenientes de brazo en cabestrillo
que nos emocionaba visitar: la guerra
quedaba allí al alcance de los niños
tal y como la quieren.
A la vuelta, de paso por el puente Uñés,
buscábamos la arena removida
donde estaban, sabíamos, los cinco fusilados.
Luego la lluvia los desenterró,
los llevó río abajo.

Y me acuerdo también de una excursión a Coca,
que era el pueblo de al lado,
una de esas mañanas que la luz
es aún, en el aire, relámpago de escarcha,
pero que anuncian ya la primavera.
Mi recuerdo, muy vago, es sólo una imagen,
una nítida imagen de la felicidad
retratada en un cielo
hacia el que se apresura la torre de la iglesia,
entre un nimbo de pájaros.
Y los mismos discursos, los gritos, las canciones
eran como promesas de otro tiempo mejor,
nos ofrecían
un billete de vuelta al siglo diez y seis.
Qué niño no lo acepta?

Cuando por fin volvimos
a Barcelona, me quedó unos meses
la nostalgia de aquello, pero me acostumbré.
Quien me conoce ahora
dirá que mi experiencia
nada tiene que ver con mis ideas,
y es verdad. Mis ideas de la guerra cambiaron
después, mucho después
de que hubiera empezado la postguerra.
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Donde habite el olvido - Luis Cernuda (Lucas)







Donde habite el olvido,
En los vastos jardines sin aurora;
Donde yo solo sea
Memoria de una piedra sepultada entre ortigas
Sobre la cual el viento escapa a sus insomnios.

Donde mi nombre deje
Al cuerpo que designa en brazos de los siglos,
Donde el deseo no exista.
En esa gran región donde el amor, ángel terrible,
No esconda como acero
En mi pecho su ala,
Sonriendo lleno de gracia aérea mientras crece el tormento.

Allá donde termine ese afán que exige un dueño a imagen suya,
Sometiendo a otra vida su vida,
Sin más horizonte que otros ojos frente a frente.

Donde penas y dichas no sean más que nombres,
Cielo y tierra nativos en torno de un recuerdo;
Donde al fin quede libre sin saberlo yo mismo,
Disuelto en niebla, ausencia,
Ausencia leve como carne de niño.

Allá, allá lejos;
Donde habite el olvido.

Redacción de las películas de Lucas



El impacto que tuvo la Guerra Civil en la sociedad, refleja el miedo y la angustia den poder hacer lo que uno mismo quiere.
Alice, una chica joven se ve atraída por un hombre mucho mña mayor que ella, por lo tanto se enfrenta a los prejuicios de la sociedad, mientras que la madre tiene que soportar los golpes de su marido.Esto refleja una sociedad plenamente machista, dónde la ujer debía acatar las órdenes de los hombres.
Por otro lado Vicent, un chico de ideas revolucionarias, debe vivir defendiendo una ideología en la que no cree, sino que odia, así que en este caso nos enfretamos a una sociedad plenamente hipócrita, afectada por los patrones sociales que impiden de alguna forma el progreso de la sociedad (la dictadura de Franco).


Lo que principalmente refleja esta adaptación cinematográfica son los efectos de lo que fue la Guerra Civil.
La guerra había dejado a una población abatida, que estaba cansad de los horrores vividos duante ese período y que buscaba sobre todo paz, por eso hay mucho ambiente, la gente siente que ahora puede expresrse y se monta alguna que otra fiesta.
Enuna parte de la película se habla sobre los niños que se habían subido a los barcos para exiliarse, esto refleja la tristeza de muchas personas, cómo la familia de Santiago.



En esta película musical se muestra más la alegría de la gente, pero como la paz en el mundo no existe, empiezan a surgir los típicos problemas de la población, tales como la envidia, el egoísmo...
Cada personaje representa un valor, Maio es un cantante homosexual, al que la sociedad conservadora e intolerante repudia por su condición sexual.
Juan y Pepita son una pareja que tienen que afrontar los celos y la envidia artística debido al gran éxito que están consiguiendo, por otro lado la madre de Pepita quiere romper la pareja para que su hija pueda triunfar sola, camelándose a los empresarios.






martes, 6 de abril de 2010

Peliculas Carla

Guerra Civil

Democracia




Posguerra






domingo, 21 de febrero de 2010

Resumen películas (Rosor)
Tambores lejanos
La película es un western que se desarrolla en el este, en Florida. Es un relato de aventuras con lances de guerra y de lucha que se suceden constantemente.
El paisaje es muy variado aparecen ciénagas, pantanos, ríos, arboles centenarios, animales exótico etc... Respecto a la época no hay nada en especial que me haya llamado la atención y que sea estrictamente característico de la época.Quizás lo mas destacable son la pequeñas batallas que se producen entre los diferentes personajes ya que en este periodo hubieron bastantes guerras.

Vida y muerte del coronel Blimp
Primero de todo hay que decir que esta película fue rodada en 1943, justo en plena Segunda Guerra Mundial. La acción se desarrolla entre 1902 i el otoño de 1942, en Berlin, Londres y alrededores. Narra la historia del militar Clive Candy (Roger Livesey) desde su regreso de la guerra de los boers hasta su intervención en la defensa civil de Londres. La película hace referencia constantemente al patriotismo tras 3 años de guerra y expectativas de una continuación prolongada. Relata los crímenes de guerra del nazismo i los errores de su ideología, denuncia la debilidad de los gestores de la historia de 1918 y exalta la lucha por la supervivencia. El resultado final según mi opinión creo que es una película modernisima, que afronta conceptos como la amistad, el amor y la muerte.Los personajes visten durante toda la película con trajes lógicamente de guerra, botas y cascos para no ser dañados por el enemigo.

Su majestad Mrs Brown
El argumento principal es que en 1860 el imperio británico vive una epoca de represión social y moral estricta, marcada por una fuerte division de clases. La reina Victoria esta encerrada en si misma, terriblemente afectada por la muerte de su marido. Cree que su vida esta acabada y nadie se atreve a contradecir le una palabra. De repente aparece en su vida un hombre John Brown un cuidador de caballos que no tiene miedo a decirle lo que realmente piensa y que la anima a volver a vivir. Durante toda la película la vestimenta es de alta categoría: grandes vestidos de seda, pieles, joyas grandes y lujosas, zapatos caros etc.. Tal y como se caracteriza esta época la gente intenta mostrar el máximo lujo posible

miércoles, 17 de febrero de 2010

Generación del 27.

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Novecentismo y Vanguardias.

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Modernismo y Gneración del 98.

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Marco Histórico S. XX

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Realismo y Naturalismo.

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Romanticismo.

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Marco Histórico del siglo XIX

Marco Historico Del Romanticismo Naturalismo y Realismi ">

Redacción de las películas

Redacción
Carla Moreno Avi
1r Bat A

Voy a comentar tres películas de tres siglos distintos, que son: Siglo XVIII La Duquesa, Siglo XIX Seda y Siglo XX Amar en tiempos de cólera.

Siglo XVIII La Duquesa: las clases sociales siguen distinguiéndose mucho, es decir, los nobles y el pueblo. Los nobles viven en grandes palacios o mansiones rodeados de grandes jardines. Los hombres se dedican a cuestiones militares que afectan al país mientras las mujeres se dedican a confeccionar nuevos vestidos (la moda y complementos empiezan a seducir y a valorarse mucho), estar con sus hijos y por la noche mujeres y hombres disfrutan de los mejores juegos y bailes, con sus manjares y sus bebidas. Destaca mucho, los matrimonios de conveniencia, pactados, donde las mujeres suelen ser mucho más jóvenes que los maridos y donde muchos buscan la descendencia de un barón. También resalta mucho el machismo que se vive; mientras el hombre tiene multitud de amantes, conocidas por todo el pueblo hasta se podía vivir y convivir con el matrimonio como un más y eso aunque molesto para la mujer, lo tenía que aceptar. En cambio, la mujer no podía tenerlo y si la descubrían tenía que dejarlo inmediatamente porque si tenían hijos se los quitaban y sino mataban al amante. En cuanto a sus atuendos, los hombres se vestían con camisas blancas, chaquetas largas por la espalda de colores azules, negros y marrones y unos pantalones hasta la rodilla conjuntado con unas medias blancas que terminaban la pierna, unos zapatos negros con un poco de punta y un gorro estilo pirata de color negro. El pelo se distinguía una peluca de color blanco recogido con un lazo negro por detrás. Las mujeres se vestían con largos vestidos y muy pomposos, no faltaba ningún tipo de detalle, los vestidos eran tonos pastel y vistosos con todo tipo de combinaciones. El pelo era muy exagerado, altos y anchos con dos rulos colgando en el cuello y las mujeres más modernas se ponían una pluma gigante en el pelo que hacía admirar a toda la corte. Por lo que hace el pueblo vivía en casitas modestas apartadas de los nobles. Se vestían con trajes largos muy sencillos de un solo tono oscuro y sus peinados eran, recogidos con gorros para las mujeres y los hombres llevaban el pelo revuelto.

Siglo XIX Seda: La burguesía estaba cogiendo fuerza. Vivían acomodadamente y sus negocios funcionaban bien, llegaban a ser hombres ricos con mucho poder. Como en el siglo XVIII los transportes son el caballo o una especie de choche-taxi de cuatro ruedas manejado también por caballos. A diferencia con el siglo XVIII las mujeres con estudios pueden ejercer en algunas profesiones que antes no podían hacer, como profesora por ejemplo. En la vestimenta de las mujeres hay un cambio en el atuendo, se continua llevando vestidos pero no son tan pomposos ni con tantos detalles, son más sencillos con colores primaverales y sus recogidos son sencillos y desenfadados. Los hombres se distinguen por camisas anchas con dos tiras en el pantalón que cubren sus hombros (como un mono) y pantalón negro o marrón.


Siglo XX Amar en tiempos de cólera: En este siglo siguen habiendo los mismos problemas que en el siglo XVIII y XIX, el machismo y el desamor. Siguen haciéndose matrimonios de convivencia y eso hace que tanto hombres como mujeres busquen a otras parejas fuera del matrimonio y en caso que la mujer sea pillada con otro la consecuencia es la muerte y si se sabe quién es el amante la muerte de ambos, en cambio como él siglo XVIII y XIX si el hombre tiene una amante la mujer se tiene que resignar. Los amores se viven con mucha tristeza y romanticismo a la vez, al no poder estar con la persona amada viven con la esperanza que algún día puedan estar juntos pero sin renunciar a aventuras amorosas. Se vive todo con mucha pasión. La vestimenta es casi igual que la del siglo XIX, mujeres con vestidos sencillos de colores claros y recogidos y los hombres con chalecos negros y camisas con pantalones largos, barba y pelo tirando a largo. Una característica de este siglo y el XIX es que las casas son muy oscuras, de muebles de madera maciza, impresionantes pero muy tristes y enfadadas.

Conclusión: Podemos ver que muchos problemas que existían en los tres siglos aún nos afectan hoy en día. El machismo y la emancipación de la mujer son hechos actuales que aún resaltan en nuestros tiempos. Como pasa en muchos casos las personas podemos ser infieles y tener amantes, en las dos partes esta igual de mal visto pero en el caso de la mujer aún se nos considera peor y somos etiquetadas más duramente. En el mundo laboral donde más igualdad tenemos, como el siglo XIX, es en la educación, pero si queremos ser respetadas y consideras siempre tendremos que ser mejor que el hombre y aún así ay muchos casos de discriminación, porque como en los tres siglos, se nos ve como esposas y madres. Aunque si es cierto que cada vez este concepto se va reduciendo poco a poco. Las clases sociales siguen existiendo como en los tres siglos la única cosa es que en tiempos actuales todo el mundo ( casi todo) tiene el derecho de la cultura, es decir que no somos tan incultos y generalmente nos damos cuenta si nos están engañando y nos podemos reivindicar porque sino las cosas seguirían igual, porque al fin y al cabo un poco más evolucionados y mas cambiados en gustos, tecnologías y ciencias nuestro siglo actual sigue el mismo esquema que en los tres anteriores.

Marco Histórico del siglo XVIII y Neoclasicismo.

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Sin Límites - Lucas



Nos muestra la relación que tuvieron Salvador Dalí, Federico García Lorca y Luís Buñuel.
Ya de entrada se diferencia bastante de las otras épocas por el estilo de vestir, pantalones rectos, trajes, un estilo moderno.
Durante la película se habla de diferentes corrientes artísticas como el cubismo y el dadaísmo.
Ya comienza un poco la vida nocturna, salir a los bares a beber hasta emborracharse y ese tipo de cosas.
Pero no se les permite la libertad de expresión, y estos artistas piensan en irse a París, Nueva York, sitios donde si hay libertad de expresión, además añadir la importancia de la religión.
Vuelve ese pensamiento de “la mujer en casa cuidando de los hijos”, además del impacto que causaba ver a una mujer opinar o escribir sobre la política.
Se muestra sobre todo la necesidad que la gente tenía de cambiar, sin límites como se llama la película, cambios sin límites, la necesidad de mostrarse tal y como son.
La película también juega un poco con el morbo, ya que nos muestra la relación entre Dalí y García Lorca, esa relación que nunca se supo bien como era, pero que siempre fue cuestionada.

Sueño de un amor eterno - Lucas




Ya no se viste por así decirlo al estilo clásico, los hombres con pañuelos en el cuello, ni las mujeres con grandes vestidos, si no que ahora los hombres van en tejanos, y las mujeres usan vestidos pero planos, con alguna que otra chaqueta, unos gorros y unos guantes.
En ésta época ya comienzan las guerras y eso se puede ver en la actitud que muestra la gente, esa necesidad de escapar hacia otros sitios donde no se enfrenten con la revolución.
Si que aparecen ahora los primeros bares, para tomar algo, los restaurantes donde se puede apreciar que van diferentes tipos de personas.
Aparece el término de “´héroe” aquella persona que muere en la guerra, pero como luchó por su país se le considera como tal.
Aparecen los oficios como mecánico y se aprecia de cerca los efectos de la guerra, como que la gente que se salva queda trastocada.

Orgullo y Prejuicio - Lucas





Creo que como siempre la principal diferencia son las clases sociales y la necesidad de subir de posición social. En esta película podemos ver que la mujer cría a sus hijas con la intención de que se casen con una persona de dinero, para poder así “sobrevivir”.
Se diferencia bastante entre una casa de gente de una baja clase social, y una casa de personas de clase alta, debido a la calidad de los cuadros, ya que por ejemplo los de clase alta tienen unos cuadros enormes, y los muebles tienen mucho color, son muy vistosos, grandes candelabros, mientras que los otros tienen muebles de colores apagados, de madera sin ninguna decoración y simplemente unas velitas que apenas alumbran.
Las mujeres siguen vistiendo vestidos, pero poco voluminosos, y siempre se intenta aparentar más de lo que realmente es.
Se cree que una mujer tiene que tener habilidades, ser culta, tocar el piano, pintar…
Lo que sí me gusto ver es que la mujer ya puede de alguna forma expresar un poco su opinión y la madre decidía con quien casaría a su hija si no que ella era la que decidía con quién quería casarse, siempre y cuando el futuro marido le preguntara primero a la madre.

miércoles, 20 de enero de 2010

Pieza Musical: Suite

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Arnold Schönberg


Arnold Schönberg (Viena, 13 de septiembre de 1874 – Los Ángeles, 13 de julio de 1951) fue un compositor, teórico musical y pintor austriaco de origen judío. Desde que emigró a los Estados Unidos, en 1933, cambió su apellido a Schoenberg.
Es reconocido como uno de los primeros compositores en adentrarse en la composición atonal, y especialmente por la creación de la técnica del dodecafonismo basada en series de doce notas, abriendo la puerta al posterior desarrollo del serialismo de la segunda mitad del s. XX. Además fue fundador de la Segunda Escuela de Viena.
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